为全面贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》、教育部《教育信息化 2.0 行动计划》、天津市教育委员会《关于推进“三个课堂”应用的实施意见》等文件精神，5月30日，在天津市武清区刘守刚名师工作室和欧帝科技的协同支持下，武清区杨村第六中学与南蔡村镇中心小学成功开展了“双师课堂”教学探索，依托欧帝双师平台实现了跨学段、跨学科、跨校区的“双师课堂”。

本次活动聚焦“双师课堂”的区域应用及发展趋势，旨在通过线上、线下多种形式，在武清区探索跨学段、跨学科、跨校区的“双师课堂”模式。武清区教师发展中心孟继双副主任、武清区信息部庞鑫副部长、刘守刚名师工作室成员，南蔡村教办总校长李清、上马台教办总校长尹荣建等多所学校的负责人出席了活动，对“双师课堂”进行了观摩。

作为武清区专业的学习共同体，刘守刚名师工作室在“双师课堂”构建及实施方面走在前列，旨在通过办学理念培育、开发特色课程、深化教学研究、推进学科建设、着力师资培养，建立一个集教学、教研为一体的“上构下联“双师课堂”模式。本次“双师课堂”的精彩联动，刘守刚名师工作室就是背后有力的“推手”。

在刘守刚名师工作室的支持下，武清区南蔡村镇中心小学张卫侠老师用英语课和杨村六中的郭静老师用地理课为大家展示了此次的双师课堂。欧帝科技作为教育数字化产品及服务提供商，为本次武清区打造“双师课堂”提供了解决方案和技术支持。

通过欧帝双师课堂互动软件，授课老师可自主创建双师课堂，邀请其他老师及其课堂学生同步听讲互动，通过智慧黑板、多媒体屏幕、摄录播系统等数字化设备，在多间教室展开师生间的可视化实时互动，打造异地同堂、双师协同的新型教学模式。 城乡教师和孩子们跨越了时空的限制，不同学校的师生们同上一节课，实现了师生在课堂中“零距离”互动，共思、共学、共成长。

双师课堂的成功开展，离不了两所学校的老师在课堂之外的联动。为了打磨“双师课堂”，武清区杨村第六中学与南蔡村镇中心小学两校建立了长效联动工作机制，双方实时教研，共同进行设备攻关。主讲教师、助教教师前期通过“双师课堂”设备，课前充分集体备课，密切沟通，结合不同学情特点，精心设计教学环节；课中适时进行师生、生生互动。经过一个月的精心打磨，为本次“上构下联“双师课堂”做足了充分准备。

本次活动分为课堂教学观摩和交流研讨两个阶段。课后各位专家和领导就此次双师课堂进行了交流研讨。跨学科、跨学段的“嵌入式”双师课堂新模式引起了参会者的强烈反响。

名师工作室领衔专家刘守刚表示，“我们的双师课堂起点较高，其一，我们的双师是跨学科、跨学段；其二，我们尝试打破在原有各校端硬件版本不同、不统一的状态下，建立具有地域特征的区块性新型双师模式”。

武清区信息部庞鑫副部长说：“双师课堂早就有，但是跨学科、学段还真的没有，敢创新、敢实践。”

武清区教师发展中心副主任孟继称赞本次双师课堂就是STEAM教育农村版的模型，抓住了英语学科与地理学科结合的切合点。将优质教育资源实时共享给教育资源相对薄弱的学校，提高优质资源的利用效率，推动教育资源的区域共享，促进两校联动发展。

在本次双师课堂实践中,欧帝双师平台实现了两个校区老师的高效协同和资源整合,为探索“双师课堂”教学模式的推广应用提供了范例。欧帝科技将继续应用技术创新成果,与更多学校展开深度合作,推动教育教学创新发展,助力教育数字化转型。