信息化教育是当前高职院校各学科教学中强调的主要内容，高职院校无论在专业课程体系完善层面还是教学资源库建设，均涉及信息化教学内容，依托于信息化技术，将完成教学资源的挖掘、教学核心课程开发等，这也是高职院校道桥专业课程体系建设的重要方向。

自国家示范性高职院校课程开发与教学资源建设工作会议召开后，高职院校的许多专业课程均被纳入其中，包括艺术设计、酒店管理、物流专业、会计专业以及道路与桥梁工程技术等。其中在道路与桥梁工程专业方面，部分院校均强调与各单位联合进行教学资源库的建设。

信息时代的到来为各行业注入新鲜的活力，以高职院校教育活动为例，在信息化技术运用下创新教学方法，并在专业教学资源库管理平台上不断开发，为提高教学质量提供强有力的支持‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。特别对道桥专业课程，依托于信息化教学手段，更能达到教学效果改进、专业人才培养的目的‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。

专业课程体系建设中信息化运用更多地表现在教学资源库层面，为使资源库内融入更多优质资源，应通过校企合作、校校合作，将社会资源、人力资源、技术资源以及教育资源等均纳入资源库中，学生、教师以及企业人员均可通过资源库进行自主学习。为使优质资源得到充分利用，应充分发挥教学平台的作用。

伴随着教育信息化的步步深入，越来越多的校园开始建设校园网络资源，通过互联网分享给校内师生以及更大的网络平台。智慧黑板作为核心设备出现在教室中，颠覆性的突破了传统黑板时间与空间的局限性，可以说，它既是知识的生产者，也是传播、分享、显示学习资源的完美媒介。

欧帝科技最近上市的智慧黑板——欧帝全记忆智慧黑板也推出了知识图谱功能。该产品内置了课堂知识采集软件，可以课堂授课中的声音、ppt 课件、板书无感知的采集为随堂微课资源，这些随堂微课资源将进行自动切片，将课堂内容剪辑成一个个单独的知识单元，被精准分类到知识图谱之中，所有的教师都能够在课堂内外随时的参与到知识图谱的共建，从而帮助学校建立学科知识图谱体系，实现校本资源建设。对于学生而言，则可以在课堂之外，随时随地的通过线上知识图谱学习和查漏补缺，更加高效的完成知识点的掌握。

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